Forudsætning:

• Alle elever har adgang til computer og et konferencesystem, for eksempel First Class, Fronter, Blackboard.

• I konferencesystemet er der en "Grammatik"-konference. Denne indeholder grammatikopgaver delt op i emner. (F.eks: flertalsformer, kongruens, stavning mv.)

• Hver elev har kun adgang til det niveau (grammatikkonference), som han skal opnå. Der er dog mulighed for at prøve ekstraopgaver i ekstra konferencemapper efter aftale.

• En "test" skal sammen med en samtale klarlægge de grammatiske områder, som eleven skal arbejde med. En plan bliver så udleveret til elevmappen, og derefter er det bare at gå i gang.

• Læreren aftaler og laver et oplæg med de elever, som har brug for lige netop dette "kursus". (Kursusrække er lagt ud i konferencen. Det er den enkelte elevs ansvar, om han/hun vil deltage) Desuden er der ingen grund til, at de elever, som kan stoffet, hører på. Dette er fint i et modulopbygget forløb.

• Eleven laver opgaver og afleverer dem i en opgavekonference. (Deadline). Her har underviseren mulighed for at se på opgaverne.
• Derefter lægges facit ud i konferencen, så eleverne selv kan tjekke deres svar og melde tilbage, hvis der er noget, der skal forklares igen.

• Eleven fortsætter videre efter den individuelle plan, og opgaver dokumenteres i elevmappen.

• Tip: På internettet findes der udmærkede grammatikopgaver som supplement. Ekstraopgaver kan tilrettelægges herfra. Se i øvrigt grammatik og quizzes i værktøjskassen.