I uddannelserne og på skolerne skal vi skabe rammer og rum, så eleverne får medindflydelse og medansvar - for deres egen uddannelse, på dens indhold og organisering.

I dette hæfte giver en række forfattere deres forskellige begrundelser for og overvejelser over nødvendigheden af øget individualisering og demokratisering i ungdomsuddannelserne - her med eksempel fra erhvervsuddannelserne. Forfatternes udgangspunkt er erhvervsuddannelsesreform 2000.

Forfatterne til artiklerne er forskere, udviklere, lærere fra Århus Universitet, Roskilde Universitetscenter, Ålborg Universitetscenter, Danmarks Pædagogiske Universitet, Danmarks Erhvervspædagogiske Læreruddannelse, MetaConsult og erhvervsskoler.