Indholdsfortegnelse

Forord

1. Indledning

2. Hvorfor er kompetencebegrebet kommet i fokus?

3. Kompetence, hvad er det?

4. Hvordan udvikles og erhverves kompetencer?

5. Hvordan motiveres og ansvarliggøres eleverne for egen kompetenceudvikling?

6. Afdækning af kompetencer

7. Løbende og afsluttende vurdering af kompetencer?

8. Kompetencer, lærerrollen og lærersamarbejdet

9. Kontaktlærerens opgaver og kompetenceudvikling

10. Perspektivering: Den kompetenceudviklende erhvervsskole

Litteratur

Denne side indgår i publikationen "Jeg kan noget, ved noget og jeg er noget" som indholdsfortegnelse
© Undervisningsministeriet 2002