I fire kapitler anskues fagligheden under forskellige synsvinkler:

• nye udfordringer til fagligheden
• faglighed i historisk perspektiv
• den danske faglighed i internationalt perspektiv
• faglighed i de videregående uddannelser

Redegørelsen indkredser årsagerne til, at fagligheden er sat under pres og rejser en række fundmentale spørgsmål, som aktørerne i uddannelsessektoren må tage op. Det centrale spørgsmål er, hvordan der skabers sikkerhed for, at en given faglighed er tilstede for at få en bestemt titel eller akademisk grad. Til dette formål belyser redegørelsen begrebet "kernefaglighed" og dets anvendelighed på især de videregående uddannelser.