Konvolutten mærkes »Tekstopgivelser«. samt påføres skolekode.Vi gør opmærksom på, at det ikke er nødvendigt at sende tekstopgivelser rekommanderet.

Der udfyldes et blanketsæt for hvert hold i de fag, hvori der afholdes mundtlig eller praktisk prøve.

Der anvendes følgende 3 typer blanketsæt:

• Tekstopgivelser til fag med mundtlig prøve til folkeskolens afgangsprøve (FSA)
• Undervisningsbeskrivelser til fag med praktisk prøve til folkeskolens afgangsprøve (FSA)
• Tekstopgivelser til fag med mundtlig prøve til folkeskolens 10.-klasse-prøve.

På blanketten til undervisningsbeskrivelse anføres med et kryds, hvilket fag blanketten omhandler.

På blanketten til tekstopgivelser anføres, hvilket fag blanketten omhandler. På blanketten anføres desuden oplysninger om lærerens navn, klassens/holdets betegnelse, antal elever, der har indstillet sig til prøve i faget, dato for prøvens afholdelse samt censors navn og navnet på censors skole. Hvis censor er beskikket af Undervisningsministeriet, skrives »B« i rubrikken Censors skole.

Blanketsættets blad 1 indsendes til Undervisningsministeriet senest 14 kalenderdage før påbegyndelsen af de mundtlige/praktiske prøver. Blanketterne indsendes samlet - sorteret i fag. Det er vigtigt, at alle tekstopgivelser fra samme skole sendes i én kuvert. Det vil være en hjælp, hvis tekstopgivelserne ikke hæftes sammen - dog må de gerne hæftes fagvis - eller sendes i et chartek.

Blanketsættets blad 2 fremsendes af skolens leder til censor sammen med opgaverne til prøven, således at materialet er censor i hænde senest 14 kalenderdage før prøven i det pågældende fag. Såfremt der til prøven opgives stof fra kompendier eller andet supplerende materiale, medsendes dette til censor. Blanketsættets blad 3 er skolens kopi. Blanketsættets blad 4 kan enten anvendes som et kladdeskema, der udleveres til læreren til udfyldning, eller som en kopi til læreren.

Iht. § 23 i prøvebekendtgørelsen skal kopi af tekstopgivelserne udleveres til eleverne.

Bestemmelser vedrørende opgivelserne - herunder kilde- og normalside angivelse - til de mundtlige prøver i de enkelte fag er fastsat i prøvebekendtgørelsen.

En normalside er 1300 bogstaver for prosa og 30 verslinier for poesi. Andre udtryksformer, herunder billede, lyd og video, opregnes ikke i normalsider. Kun manus til video og film udregnes således som normalsider.

På blanketten til tekstopgivelser anføres kun oplysninger om det stof, der opgives til prøven.

Såfremt opgivelserne ikke er ens for alle elever på holdet, skal det af blanketten fremgå, hvorledes opgivelserne fordeles på de enkelte elever eller grupper af elever.

Desuden foreligger tekstopgivelser/undervisningsbeskrivelser som edb-blanketter til brug for de skoler, der anvender et edb-elevadministrationssystem, der er godkendt af Undervisningsministeriet.

For de enkelte fag bemærkes i øvrigt følgende:

Dansk

På blanketten til tekstopgivelser anføres de opgivne teksters forfattere og titler (eller eventuelt anden identifikation) med kildeangivelse. For skrevne teksters vedkommende angives desuden normalsideantal for hver enkelt tekst.

• De opgivne større fiktive værker anføres uden angivelse af normalsideantal nederst på blanketten
• Til folkeskolens afgangsprøve (FSA) skal tekstopgivelserne omfatte mindst 60 og højst 100 normalsider af kortere tekster, bestående af ældre og nyere prosa og poesi (og evt. drama) samt sagprosa. Desuden opgives der to større fiktive værker, hvoraf mindst et skal være en dansk roman. Foruden teksterne opgives der inden for andre udtryksformer mindst et eksempel på anden fiktion og mindst et eksempel på anden ikke-fiktion. Opgivelserne skal fortrinsvis være af dansk eller anden nordisk oprindelse.
• Til folkeskolens 10.-klasse-prøve (FS10) skal tekstopgivelserne omfatte mindst 80 og højst 100 normalsider af kortere tekster, bestående af ældre og nyere prosa og poesi (og evt. drama) samt sagprosa. Desuden opgives der tre større fiktive værker, hvoraf mindst et skal være en dansk roman. Foruden teksterne opgives der inden for andre udtryksformer mindst et eksempel på anden fiktion og mindst et eksempel på anden ikke-fiktion. Opgivelserne skal fortrinsvis være af dansk eller anden nordisk oprindelse.

Engelsk

På blanketten til tekstopgivelser anføres de opgivne teksters forfattere og titler (eller evt. anden identifikation) med kildeangivelse. For skrevne teksters vedkommende angives desuden normalsidetal for hver enkelt tekst.

• Til folkeskolens afgangsprøve (FSA) skal tekstopgivelserne omfatte mindst 30 og højst 40 normalsider
• Til folkeskolens 10.-klasse-prøve (FS10) skal tekstopgivelserne omfatte mindst 50 og højst 60 normalsider
• Tekstopgivelserne skal være alsidigt sammensat, dvs. omfatte både skønlitteratur og sagprosa
• Uden angivelse af normalsidetal skal endvidere anføres ikke-skrevne materialer, fx. billeder, lyd og video *
• Stof om flere engelsktalende lande skal være repræsenteret i opgivelserne.

Tysk og fransk

På blanketten til tekstopgivelser anføres de opgivne teksters forfattere og titler (eller evt. anden identifikation) med kildeangivelse. For skrevne teksters vedkommende angives desuden normalsidetal for hver enkelt tekst.

• Til folkeskolens afgangsprøve (FSA) skal tekstopgivelserne omfatte mindst 30 og højst 40 normalsider
• Til folkeskolens 10.-klasse-prøve (FS10) skal tekstopgivelserne omfatte mindst 50 og højst 60 normalsider
• Tekstopgivelserne skal være alsidigt sammensat, dvs. omfatte både skønlitteratur og sagprosa
• Uden angivelse af normalsidetal skal endvidere anføres ikke-skrevne materialer, fx. billeder, lyd og video.*

* En skole må ikke, hverken i forbindelse med prøven og tekstopgivelserne eller den daglige undervisning bruge film/videoer uden at have indgået en aftale med Copy-Dan derom. Hvis skolen har en sådan aftale, kan denne umiddelbart overføres til prøven.

Matematik

På blanketten til tekstopgivelser anføres oplysninger om de faglige emner, der opgives inden for de i prøvebekendtgørelsen nævnte områder. Opgivelserne skal være alsidigt sammensat.

Endvidere anføres en oversigt over de benyttede undervisningsmaterialer, herunder lærebøger, kompendier og andet supplerende materiale, og hvor det er muligt, med angivelse af forlag og forfatter.

Ved anvendelse af computer anføres en oversigt over de benyttede programmer.

Fysik/kemi

På blanketten til tekstopgivelser anføres oplysninger om de faglige emner, der opgives inden for de i prøvebekendtgørelsen nævnte områder. Opgivelserne skal være alsidigt sammensat.

Tekstopgivelserne skal omfatte lige dele kemi og fysik.

Endvidere anføres en oversigt over de benyttede undervisningsmaterialer, herunder lærebøger, kompendier og andet supplerende materiale, og hvor det er muligt, med angivelse af forlag og forfatter.

Håndarbejde

På blanketten til undervisningsbeskrivelse anføres oplysninger om områder, der er arbejdet med, teknikker, der er brugt/lært til at nå det færdige produkt, emner samt organisationsform.

• Der gives kun oplysninger om teknikker, der er brugt ud over den obligatoriske undervisning
• Undervisningsbeskrivelsen skal kunne give censor et samlet indtryk af årsforløbet
• Opgaven skal påbegyndes i undervisningstiden. Antal timer i undervisningstiden skal derfor mindst være 1 lektion og højst 8 lektioner
• Desuden anføres, hvor mange timer det i alt er besluttet at anvende til den samlede prøveafvikling (prøvetid + undervisningstid).

Sløjd

På blanketten til undervisningsbeskrivelse anføres oplysninger om undervisningen inden for hvert af de fire hovedområder. Undervisningsbeskrivelsen skal kunne give censor et samlet indtryk af årsforløbet.

• Opgaven skal påbegyndes i undervisningstiden. Antal timer i undervisningstiden skal derfor mindst være 1 lektion og højst 8 lektioner
• Desuden anføres, hvor mange timer det i alt er besluttet at anvende til den samlede prøveafvikling (prøvetid + undervisningstid).

Hjemkundskab

På blanketten til undervisningsbeskrivelse anføres oplysninger om, hvilke emner og teknikker der er arbejdet med, hvordan undervisningen har været organiseret, samt hvilke perspektiver der har været anlagt på emnerne.

• Undervisningsbeskrivelsen skal kunne give censor et samlet indtryk af årsfoløbet
• Endvidere anføres oplysninger om eventuel anvendt litteratur
• Desuden anføres oplysning om eleverne aflægger prøven enkeltvis eller i grupper.

Antal opgaver til de mundtlige prøver

I henhold til § 25, stk. 2, i prøvebekendtgørelsen, skal opgaverne til de mundtlige prøver samt prøven i faget hjemkundskab alsidigt dække det opgivne stof uden hensyn til antallet af elever. Desuden skal den enkelte elev i henhold til § 26, stk. 1, kunne vælge imellem mindst fire muligheder. Er der tale om grupper af elever, skal hver enkelt gruppe kunne vælge mellem 4 muligheder. Der vil ofte her være tale om, at 2-3 grupper arbejder samtidig. Hver af disse grupper skal også have mulighed for at vælge mellem 4 opgaver.

Hjælpemidler

Skriftlige prøver

Bekg. nr. 495 af 31. maj 2000, §§ 1, stk. 2, 16, stk. 6, 28 - 43

Tosprogede elever har umiddelbart ret til at anvende ordbøger fra deres eget sprog til dansk og fra dansk til deres eget sprog evt. via et tredje sprog.

* Læs nærmere om brug af hjælpemidler i hæftet Prøverne i dansk, Bekendtgørelse og vejledning, s. 10 og s. 25.

** Læs nærmere om brug af hjælpemidler i hæftet Prøverne i matematik, Bekendtgørelse og vejledning s. 20-21.

*** En grammatisk oversigt kan være

- forlagsudgivne grammatikker,
- lærer/elevproducerede grammatikker, og
- elevens egne grammatiske optegnelser/oversigter.

Læs nærmere om brug af hjælpemidler i hæfterne Prøverne i engelsk, Bekendtgørelse og vejledning s. 25, Prøverne i tysk. Bekendtgørelse og vejledning s. 27 og i Prøverne i fransk. Bekendtgørelse og vejledning s. 22.

De grammatiske oversigter må indeholde oversigter over grammatiske fænomener, eksempler på disse og forklaringer på deres anvendelse. De må endvidere indeholde lister af ord og ordklasser, fx uregelmæssige udsagnsord, konjunktioner, tillægsord, sammentrækninger, ord som ligner hinanden på dansk og fremmedsproget, men som har forskellig betydning, og ord som udtales ens, men staves forskelligt.

De grammatiske oversigter kan være forlagsudgivet, eller lærer/elev produceret. Der må ikke forekomme længere sammenhængende tekststykker på fremmedsproget, og de må ikke have form af en øvebog, fx med »stiløvelser« som eleven har udfyldt eller læreren rettet. Ligeledes må ordbøger, som indeholder længere sammenhængende tekststykker i form af leksikonoplysninger, ikke anvendes.

Der er ingen »blåstempling« af ordbøger, men ordbøger bør være af nyere dato og af et omfang, så eleven ikke kommer i den situation, at der er centrale ord eller udtryk, som ikke kan slås op.

Hvis der til et tekstbehandlingsprogram er tilknyttet grammatikkontrol, skal dette slås fra.

Mundtlige/praktiske prøver

Bekg. nr. 495 af 31. maj 2000, §§ 1, stk. 2, 27, stk. 3, 28 - 43

* Ved optegnelser i dansk forstås elevernes egne notater og optegnelser fra det daglige arbejde og notater (men ikke større kompendier), som er blevet uddelt til eleverne under arbejdet i klassen. Disse kan godt være renskrevet. (Læs Prøverne i dansk, Bekendtgørelse og vejledning, side 25 f).

** Læs nærmere i hæftet Prøverne i matematik, Bekendtgørelse og vejledning.

*** Der må ikke tages notater med ind i forberedelseslokalet. En elektronisk ordbog på en computer, der står klar og tændt i forberedelseslokalet, kan anvendes, hvis eleven er vant til at bruge en sådan i sit daglige arbejde, og hvis computeren ikke indeholder andet end ordbogen.

§ 53 - Dispensationer

Bekg. nr. 495 af 31. maj 2000, § 53

Ansøgninger, der er begrundet i pædagogisk udviklingsarbejde, skal indsendes senest 1. oktober for december-januar prøverne og 1. februar for maj-juni prøverne.

Dispensation gives på baggrund af en vurdering af den enkelte ansøgning.

Ansøgningen skal omfatte følgende:

• klasse og skole
• evt. tidligere givne godkendelser
• fag og prøve
• begrundelse for ansøgningen
• udviklingsarbejdets indhold
• mere detaljeret beskrivelse af afviklingen, herunder hvorledes der tages højde for en sikring af den enkelte elev
• konsekvenser for bedømmelsen og kriterierne for bedømmelsen
• skolens og kommunens påtegning.

Ansøgninger, der omfatter udgifter, vil generelt ikke kunne imødekommes.

Ansøgninger, der begrundes i »afspejling af det daglige arbejde i undervisningen«, ses i forhold til de krav, der er opstillet i henhold til formålet med undervisningen og til prøverne. Forskellige former for undervisning begrunder således ikke, at der skabes forskellige forhold for eleverne, idet prøverne skal kunne bedømmes ensartet på landsbasis. Et udviklingsarbejde har derfor alene til formål at undersøge, om en ændring vil kunne give anledning til en generel justering af prøverne.

Ansøgning indsendes til:

Undervisningsministeriet
Uddannelsesstyrelsen
Området for grundskolen
Frederiksholms Kanal 26
1220 København K
Mrk.: Prøvesektionen

Ansøgningen skal være påtegnet af skolens leder og skolebestyrelsen - og indsendes til ministeriet gennem kommunalbestyrelsen, hvis ikke kommunalbestyrelsen har delegeret dette til den enkelte skole.

Efter eventuel imødekommet ansøgning, vedlægges kopi af godkendelsen til censor i faget.

Prøveprotokol/afgangsbevis skal normalt påtegnes, hvis der er givet tilladelse til fravigelse fra prøvebestemmelserne. Undervisningsministeriet meddeler, hvordan påtegningen skal udformes.

Karakterlister

Bekg. nr. 495 af 31. maj 2000, §§21, stk. 3, 49

Karaterlisterne, der skal anvendes, er nævnt bag i dette hæfte.

Blå trykfarve angiver, at karakterlisten vedrører folkeskolens afgangsprøve (FSA).

Rød trykfarve angiver, at karakterlisten vedrører folkeskolens 10.-klasse-prøve (FS10).

Grøn trykfarve angiver, at karakterlisten omfatter både afgangsprøven (FSA) og 10.-klasse-prøven (FS10).

• Til folkeskolens afgangsprøve (FSA) i fagene dansk og matematik anvendes karakterlister (blå trykfarve) med fortrykt fagbetegnelse
• Til folkeskolens afgangsprøve (FSA) i alle øvrige fag anvendes karakterlister (blå trykfarve), hvor skolen påfører faget
• Til folkeskolens 10.-klasse-prøve (FS10) i fagene dansk og matematik anvendes karakterlister (rød trykfarve) med fortrykt fagbetegnelse
• Til folkeskolens afgangsprøve (FSA) og folkeskolens 10.-klasse-prøve (FS10) i  fysik/kemi anvendes karakterlister (grøn trykfarve) med fortrykt fagbetegnelse
• Til folkeskolens 10.-klasse-prøve (FS10) i fagene engelsk, tysk og fransk anvendes karakterlister (rød trykfarve), hvor skolen påfører faget.

Desuden foreligger karakterlister (grøn trykfarve) som edb-blanketter til brug for de skoler, der anvender et edb-elevadministrationssystem, som er godkendt af Undervisningsministeriet.

Karakterlisterne foreligger i sæt, der omfatter det nødvendige antal lister til censor og lærer til de skriftlige og mundtlige prøver i det pågældende fag. Der udfyldes et blanketsæt for hvert hold i de fag, hvori der afholdes skriftlig og/eller mundtlig prøve.

Karakterlisterne til folkeskolens 10.-klasse-prøve er fremstillet i sæt. I disse sæt indgår også karakterlister til folkeskolens afgangsprøve (FSA) samt en karakterliste til mundtlig prøve.

Skolen kan derfor påføre alle holdets elever, der ønsker at aflægge prøve, uanset om den enkelte elev har indstillet sig til folkeskolens 10.-klasse-prøve eller til afgangsprøven (FSA).

Dog bedes det anført i 10. klasse, om eleven går op til folkeskolens 10.-klasse-prøve (FS10) eller folkeskolens afgangsprøve (FSA).

Som en oplysning til censor anføres en bemærkning ud for den enkelte elev, såfremt eleven ikke deltager i den pågældende prøve.

Karakterlisten til mundtlig prøve er udformet med en kolonne til karakterer opnået ved folkeskolens afgangsprøve (FSA), og en kolonne til karakterer opnået ved folkeskolens 10.-klasse-prøve (FS10).

Såfremt skolen anvender et edb-elevadministrationssystem, der er godkendt af Undervisningsministeriet, og der fra dette system findes en alternativ udskrivningsmåde, kan denne anvendes.

Prøveprotokol og indberetning om prøvernes udfald

Bekg. nr. 495 af 31. maj 2000, § 50

Indsendelsesfrist: Umiddelbart efter prøvernes afholdelse

Konvolutten mærkes »Prøveprotokoller« samt påføres skolekode.

Skolen udfylder en prøveprotokol for hver enkelt elev på 8.-10. klassetrin, jf. § 50 i prøvebekendtgørelsen.

• For hvert skoleår anføres oplysninger om deltagelse i valgfag mv. samt de sidste standpunktskarakterer i samtlige fag, som eleven har modtaget undervisning i
• For hvert skoleår anføres også de karakterer, som eleven har opnået ved folkeskolens afgangsprøver.

For elever på 10. klassetrin, der aflægger folkeskolens 10.-klasse-prøve anføres karaktererne direkte i den pågældende kolonne i feltet Overføres til afgangsbevis.

Når eleven udskrives af skolen, udfyldes feltet Overføres til afgangsbevis med den sidst afgivne standpunktskarakter i hver enkelt fag/disciplin samt karakterer opnået ved folkeskolens afgangsprøve (FSA). Kun den højeste karakter anføres, hvis eleven har aflagt samme prøve i 10. klasse.

Det påhviler skolen/kommunen/amtskommunen at opbevare de originale prøveprotokoller, indtil de afleveres til Rigsarkivet.

I henhold til prøvebekendtgørelsen skal skoler indsende indberetning om prøvernes udfald til Undervisningsministeriet.

For de skoler, der benytter et af Kommunedatas elevadministrationssystemer, kan indberetningen ske ved overførsel af data fra Kommunedata til Undervisningsministeriet.

Alle øvrige skoler indsender kopi af prøveprotokoller for samtlige elever på 9. og 10. klassetrin samt for de elever på 8. klassetrin, der har aflagt prøve i et eller flere af fagene håndarbejde, sløjd eller hjemkundskab.

Det er vigtigt, at det er kopi af prøveprotokollen, der indsendes. Hvis skolen indsender afgangsbevis, enkeltfagsbevis, karakterlister, originale prøveprotokoller bliver disse omgående returneret.

Indberetning om prøvernes udfald indsendes umiddelbart efter prøvernes afholdelse. For de skoler, hvor der afholdes semesterprøve, indberettes disse resultater sammen med maj/juni prøvetermin.

Privatister

Bekg. nr. 495 af 31. maj 2000, § 9

I henhold til § 14, stk. 7, i folkeskoleloven - jf. lovbekendtgørelse nr. 730 af 21. juli 2000 og prøvebekendtgørelsens § 9 skal kommunalbestyrelsen imødekomme anmodning om indstilling til folkeskolens afsluttende prøver samt foranstalte afholdelse af disse prøver for personer, der ikke er fyldt 18 år ved skoleårets begyndelse, og som ellers ikke har mulighed for at indstille sig til prøve.

Såfremt eleven retter henvendelse om prøve til den kommune, hvor eleven bor og opholder sig, er denne kommune forpligtet til at etablere og gennemføre den/de ønskede prøver, selv om det ikke er elevens folkeregisterkommune. Bopælskommunen kan dog med henvisning til bekendtgørelse nr. 308 af 22. april 1994 - om hvilken kommune og hvilken amtskommune udgiften til folkeskolens undervisning m.v. endeligt påhviler - kræve refusion fra elevens folkeregisterkommune. Det kan være hensigtsmæssig med en kontakt til folkeregisterkommunen, inden prøven afholdes, så folkeregisterkommunen er bekendt med, at der kommer refusionskrav.

For så vidt angår elever, der ønsker at indstille sig til de afsluttende prøver, og som bor eller opholder sig på en døgninstitution, et opholdssted eller et dagbehandlingstilbud, henvises til Bekendtgørelse nr. 448 af 10. juni 1999 »Bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand«, der er udsendt til alle kommuner og amtskommuner. Især henledes opmærksomheden på afsnittet om folkeskolens afsluttende prøver i Vejledning nr. 83 af 10. juni 1999 »Vejledning om indgåelse af overenskomst om undervisning mellem kommuner/amtskommuner og dagbehandlingstilbud/anbringelsessteder.

Udgangspunktet for så vidt angår tekstopgivelser er, at det er den prøveansvarlige folkeskoleleder, der bestemmer disse. Den prøveansvarlige kan dog aftale en anden tekstopgivelse, hvis han finder dette hensigtsmæssigt.

Der forudsættes efter reglerne etableret en nær kontakt med eleverne/opholdsstedet/den prøveansvarlige folkeskoleleders skole, så eleverne i god tid er bekendt med tekstopgivelsene, hvor prøverne afholdes, og hvem der er »eksaminator« i de enkelte fag mv.

Skolen indsender privatistens tekstopgivelser til ministeriet sammen med de øvrige tekstopgivelser fra skolen.

Skolen udfærdiger en prøveprotokol for hver enkelt privatist.

Indberetning om prøvernes udfald for privatisten indsendes til ministeriet sammen med de øvrige indberetninger fra skolen.

Skolen udsteder et enkeltfagsbevis for hvert fag, privatisten har aflagt prøve i.

• Bevis for folkeskolens afgangsprøve (FSA)
• Bevis for folkeskolens 10.-klasse-prøve (FS10).

Beviset udfyldes med privatistens navn og personnummer samt faget og prøvetermin. Desuden anføres fagets eventuelle delprøver og prøvekarakterer. I rubrikken til standpunktskarakterer skrives »Privatist«.

Brug af computer ved de skriftlige prøver

Bekg. nr. 58 af 28. januar 1998.

Ansøgningsfrist for matematik: 1. marts og 1. september.

Skolen kan bestemme, at elever kan anvende computer ved de skriftlige prøver i fagene, hvis eleverne som led i den daglige undervisning i disse fag har opnået fortrolighed med og selvstændigt arbejdet med computer. Skolens beslutning om elevens brug af computer skal træffes i god tid inden prøvernes afholdelse og kan tages generelt for alle fag eller for enkelte fag, jf. dog § 12 i Bekendtgørelse om anvendelse af computer ved folkeskolens afsluttende prøver nr. 58 af 28. januar 1998.

Undervisningsministeriet udsendte bekendtgørelsen sammen med Vejledning, råd og vink til bekendtgørelsen februar 1998 til alle skoler. Vejledningen er sidst revideret og udsendt 7. oktober 2000.

I Vejledning, råd og vink findes dels et skema til Ansøgning om dispensation vedr. anvendelse af computer ved den skriftlige prøve i problemløsningsdelen ved matematik FSA og ved skriftlig matematik FS10, dels et spørgeskema vedr. anvendelse af computer ved de skriftlige prøver.

Skolens leder skal via de tilsynsførende være opmærksom på, at eleven skal underskrive hvert ark, der afleveres til bedømmelse.

Sidehovedet skal fylde så lidt som muligt på elevens svarark og skal indeholde følgende oplysninger:

-elevens navn
-klasse/hold
-skolens navn
-elevnummer
-prøvens art
-tilsynsførendes initialer.

Skolen skal hvert år inden udgangen af maj indsende ovennævnte spørgeskema til ministeriet (se Bekendtgørelse om anvendelse af computer ved folkeskolens afsluttende skriftlige prøver § 9).

Skolerne har medio oktober 2000 modtaget en revideret Vejledning, råd og vink, hvori der bagest er det omtalte spørgeskema samt skema til dispensationsansøgning for matematik.

Projektopgaven i 9. klasse og den obligatorisk selvvalgte opgave i 10. klasse

Bekg. nr. 496 af 31. maj 2000 og bekg. nr. 497 af 31. maj 2000.

Projektopgaven

I forbindelse med loven om 10. klasse faldt den obligatoriske projektopgave bort i 10. klasse. Jf. Bekendtgørelse om projektopgaven i 9. klasse nr. 496 af 31. maj 2000.

Bemærk at der i følge bekendtgørelsen ikke længere skal indsendes et oplysningsskema. Undervisningsministeriet kan bede skolerne om at indsende de ønskede oplysninger i medfør af § 56 i bekendtgørelse af lov om folkeskolen, nr. 730 af 21. juli 2000.

Projektopgaven er ikke obligatorisk ved de frie skoler, ungdomsskoler og efterskoler. Hvis disse skoler vil give deres elever mulighed for at udføre projektopgaven og få den påført afgangsbeviset, skal den gennemføres efter de regler, der er opstillet i Bekendtgørelse om projektopgaven.

Udtalelsen om projektopgaven underskrives af den/de respektive lærere. Udtalelsen behøver ikke underskrift fra lederen, da denne underskriver det samlede afgangsbevis og dermed også står inde for projektopgaveudtalelsen.

Hvis elever er syge eller har andet fravær i de fem sammenhængende dage, er skolen ikke forpligtet til at finde nye 5 dage (Se Information/43 Marts 1997).

Obligatorisk selvvalgt opgave

I medfør af § 8, stk 2, i lov om folkeskolen, jf. lovbekendtgørelse nr. 730 af 21. juli 2000, skal eleverne fra 1. august 2000 udføre en obligatorisk selvvalgt opgave, der bedømmes med en udtalelse, og hvis eleven ønsker det, med en karakter. Reglerne for den obligatorisk selvvalgte opgave er beskrevet i bekendtgørelse nr. 497 af 31. maj 2000 og Vejledning, råd og vink af 31. maj 2000. Såvel bekendtgørelse som vejledning kan findes på www.uvm.dk. og er i øvrigt udsendt til alle skoler i juni 2000.

Opgaven skal give mulighed for at arbejde selvstændigt med et givent emne, der tager udgangspunkt i elevens uddannelsesplan og aktiviteter i form af brobygning eller andet, som måtte være indeholdt i denne plan.

Se endvidere Bekendtgørelse om uddannelsesplaner i folkeskolen nr. 501 af 6. juni 2000, der også findes på www.uvm.dk/lov/grundskole.

Afgangsbevis og bevaring af kopi

Bekg. nr. 495 af 31. maj 2000, § 51

Skolen udfærdiger jf. folkeskolelovens § 13, stk. 7, afgangsbevis for elever, der udskrives af skolen efter 7. klassetrin eller senere. Afgangsbeviset skal indeholde oplysning om, i hvilken undervisning eleven har deltaget, og om de senest givne standpunktskarakterer.

Afgangsbeviset skal tillige indeholde oplysning om karakterer ved eventuelle prøver. Efter elevens valg kan en skriftlig udtalelse og/eller en karakter for den obligatoriske projektopgave og den obligatoriske selvvalgte opgave påføres afgangsbeviset. Eventuel bedømmelse af den frie opgave kan ligeledes efter elevens valg påføres afgangsbeviset. Eventuelle skriftlige vurderinger i andre fag end prøvefagene kan efter elevens valg påføres eller vedhæftes afgangsbeviset som en del af dette.

Ifølge prøvebekendtgørelsen § 51, stk 2, skal elever, der skifter skole mellem 9. og 10. klasse, have udleveret deres afgangsbevis. Dette gælder også, selvom skoleskiftet sker inden for samme kommune. Eleven vil således efter 10. klasse være i besiddelse af to afgangsbeviser. Dog skal skolen, der udfærdiger afgangsbeviset efter 10. klasse, være opmærksom på, at hvor der er anført karakterer, som er opnået ved en anden skole, mærkes disse med x), og nederst på beviset påføres følgende: Prøvekarakterer mærket med x) er overført fra afgangsbevis udstedt af (skolens navn og adresse).

Afgangsbeviset, der anvendes af folkeskoler, friskoler og private grundskoler, samt prøvebeviset, der anvendes af efterskoler mv., er udformet med et originalt ark, der udleveres til eleven, og en kopi, der er skolens kopi. Desuden foreligger afgangsbeviset som edb-blanket til brug for de skoler, der anvender et edb-elevadministrationssystem, som er godkendt af Undervisningsministeriet.

Til de elever, der har modtaget undervisning i henhold til Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 448 § 12 og § 13 af 25.juni 1999 om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand, kan anvendes et afgangsbevis, der er udformet på en sådan måde, at skolen kan anføre en skriftlig udtalelse om elevens standpunkt i de enkelte fag.

Til de elever, der aflægger folkeskolens afsluttende prøver ved den prøveforberedende enkeltfagsundervisning ved kommunale ungdomsskoler og erhvervsuddannelsesskoler mv., er udarbejdet et enkeltfagsbevis for folkeskolens afgangsprøve (FSA) (blå trykfarve) og et enkeltfagsbevis for folkeskolens 10.-klasse-prøve (FS10) (rød trykfarve). Skolen anfører faget og eventuelle delprøver på beviset.

Skolen skal være opmærksom på, at kopi af elevens afgangsbevis/prøvebevis skal bevares efter de regler, der er beskrevet i Vejledning om bevarings- og kassationsregler Statens Arkiver, Kommunernes Landsforening 1996. Vejledningen kan købes hos Kommuneinformation. Dette gælder også efterskoler, privatskoler, friskoler, ungdomsskoler, husholdnings- og håndarbejdsskoler. Mange kommuner har en praksis på dette område, således at kommunerne står for denne arkivering, indtil det overgives til Rigsarkivet.

Ved skoleskift vedlægges en kopi af prøveprotokollen som bilag til elevflyttebeviset.

Prøvebekendtgørelsen - nyt samt spørgsmål og afklaringer

Bekg. nr. 495 af 31. maj 2000

Den 1. august 2000 trådte en ny, justeret prøvebekendtgørelse i kraft. Justeringerne er hovedsageligt sket med baggrund i de nye bestemmelser vedrørende 10. klasse. Dette vil afspejle sig i de følgende beskrivelser.

I § 5, stk. 2 og 5, pointeres det, at en elev kun kan indstille sig til prøve i et prøvefag, hvis eleven har fulgt undervisningen i faget i det pågældende år. Dette skal bl.a. ses i lyset af, at en elev, der vælger at aflægge folkeskolens afgangsprøve (FSA) i 10. klasse nu skal have fulgt undervisningen i 10. klasse for at kunne indstille sig. Der gøres samtidig opmærksom på, at indstilling til 10.-klasse-prøven ikke er betinget af, at eleven har aflagt folkeskolens afgangsprøve.

I § 5, stk. 3, er der ikke mere et krav om et bestemt undervisningstimetal inden prøveaflæggelse i fagene håndarbejde, sløjd og hjemkundskab. Fagene sidestilles med de øvrige fag, hvor timetallet er af vejledende karakter. Det er således en betingelse, i lighed med de øvrige prøvefag, at omfanget af undervisningen vil gøre det muligt at imødekomme prøvekravene.

ad § 7 - »sygeprøve« og særlige forhold

De almindelige regler for aflæggelse af »sygeprøve« betyder, at elever, der ved en prøvetermin på grund af sygdom har været forhindret i at gennemføre prøven, kan indstille sig i den nærmest efterfølgende prøvetermin.

Det skal fremhæves, at en »sygeprøve« er tiltænkt de elever, der på grund af sygdom ikke tidligere har aflagt prøven.

Tilladelse til at lade elever aflægge prøve i den nærmest efterfølgende prøvetermin kan undtagelsesvis også gives af skolelederen på baggrund af særlige forhold. Sådanne forhold kan være pludselige og uforudsigelige hændelser, der forhindrer eleven i at gå til prøve. De kan evt. også undtagelsesvis omfatte deltagelse i sportsarrangementer, der ikke kunne tages højde for i forvejen. Feriearrangementer er ikke særlige forhold.

ad § 9 - anmeldelsesfrister

Anmeldelsesfristen er den 1. oktober for vinterprøverne og 1. december for sommerprøverne. Alligevel må Undervisningsministeriet hver gang konstatere, at nogle skoler ikke overholder denne frist, men anmelder alt for sent. Dette er ganske uacceptabelt. Ingen kan være i tvivl om, hvad det administrativt betyder for ministeriet. Anmeldelsesfristen skal overholdes.

Anmeldelsesfristen til maj-juni prøverne er ændret til den 1. december. Dette er sket af administrative grunde. Der foregår i øjeblikket en afprøvning af elektronisk anmeldelse, som på sigt vil kunne lette arbejdet for skolens administration. Ministeriet vil på et senere tidspunkt orientere om dette.

ad § 11 - sikring af at have modtaget rigtigt antal opgaver

For at undgå situationer, hvor skolerne mangler opgaver på selve prøvedagen, bedes skolerne straks ved modtagelsen af opgaverne kontrollere (uden på kuverterne), om det nødvendige antal er til stede.

ad § 15, stk. 4 - elevregistrering i prøvelokalet

Skolerne skal hermed gøres opmærksom på, at der i henhold til bekendtgørelse om folkeregistrering (bekg. nr. 588 af 10. august 1998), kapitel 6 om personnummer og dettes anvendelse af offentlige myndigheder (§ 22, stk. 4), ikke må anbringes elevpersonnummer på den plads, der er tildelt eleverne ved de skriftlige prøver. Personnummeret må godt bruges i forbindelse med karakterlisterne til den skriftlige censur.

ad § 19, stk. 3 - holdbar håndskrift / blyant

Skolerne bedes være opmærksomme på - og de tilsynshavende under de skriftlige prøver bør være særlig opmærksomme på - at eleverne skal udfærdige opgavebesvarelsen med holdbar håndskrift med mindre de udfærdiges ved hjælp af computer.

For faget matematik gælder, at ved besvarelser kan tegninger, grafiske afbildninger og geometriske konstruktioner udføres med blyant uanset om disse udføres på særskilte ark, fx millimeterpapir eller i forbindelse med besvarelsens tekst. Hvis der i et opgavesæt indgår svarark, kan besvarelsen herpå ligeledes udføres med blyant.

Der har i de senere år været en del problemer med, at eleverne i skriftlig matematik har løst problemløsningsdelen med blyant, fordi de er påbegyndt løsningen af færdighedsdelen med blyant, hvilket eleverne har anset for at være det mest hensigtsmæssige. Dette forhold har afstedkommet efterfølgende sagsbehandlinger, om løsning af problemløsningsdelen kunne godkendes, da det ikke var holdbar skrift. I andre fag har der også været problemer med blyant i stedet for holdbar skrift. Ministeriet skal indskærpe skolerne, at eleverne bliver oplyst om konsekvenserne af, at der ikke skrives med holdbar håndskrift. Dette vil fx kunne ske umiddelbart før den skriftlige prøves begyndelse.

ad § 21 - generelt om forsendelsesprocedurer

Skolens leder bør være opmærksom på, at procedurerne for forsendelser overholdes som beskrevet. Det er af stor betydning for overholdelse af tidsrammen for vurderinger og forsendelser, at elevbesvarelserne sendes om muligt samme dag som prøven har fundet sted og må under ingen omstændigheder vente til alle prøver er overstået.

Når lærerne har foretaget deres vurdering, vil det endvidere være praktisk, hvis samtlige karakterlister fra skolen tilbagesendes samlet til censor.

På karakterlisterne for FSA/FS10 på 10. klassetrin skal det tydeligt markeres, hvilke elever der går til den pågældende prøve.

ad § 21, stk. 2, - kladder

Ud fra konkrete erfaringer med sidste års formulering i dette hæfte skal det hermed slås fast, at ordlyden i prøvebekendtgørelsens § 21, stk. 2 stadig er gældende. Arbejder en elev på traditionel vis med først at skrive kladde og derefter indskrivning, skal Undervisningsministeriet stadig kontaktes, hvis eleven ikke når at skrive alt ind. »Ved bedømmelsen tages der alene hensyn til den afleverede opgave. Kladden medsendes kun til censor i de tilfælde, hvor skolen har fået Undervisningsministeriets tilladelse hertil for den enkelte elev.«

Når elever kommer i den situation, at de ikke når indskrivning, skyldes det ofte en forkert tilrettelæggelse af arbejdet, hvilket ikke berettiger til en godkendelse. Der er alene tænkt på elever, der af en eller anden grund, som fx utilpashed, er blevet forhindret i færdiggørelse af indskrivningen. Ministeriet skal hermed opfordre skolerne til at gøre eleverne opmærksomme på problematikken, ligesom tilsynet skal være opmærksom på problemet.

I § 24, stk. 1, stilles der ikke mere krav om, at en censor skal have undervist i faget inden for de seneste år. Skolens leder er nu ansvarlig for, at en censor har de tilstrækkelige faglige kvalifikationer til at være censor på det pågældende klassetrin. Den tidligere bestemmelse har vist sig at være for uhåndterlig i sin udmøntning.

ad § 26, stk. 1 - censors tilstedeværelse

Det er vigtigt, at bestemmelsen om censors tilstedeværelse ved lodtrækning overholdes. Hvis censor ikke kan være til stede ved den første elev, skal skolelederen eller dennes stedfortræder overvære lodtrækningen. Der kan ikke aftales andre procedurer.

Aftaler om at undlade at følge bekendtgørelsens procedure kan medføre annullering af prøven.

§ 27, stk. 3, om tilladte hjælpemidler i forberedelseslokalet er nyt og skal ses i sammenhæng med §16, stk. 2, om hjælpemidler i prøvelokalet ved de skriftlige prøver. Der er hermed skabt ensartede regler vedrørende hjælpemidler i forbindelse med mundtlige og skriftlige prøver.

Dansk § 28, stk. 9 og 10, og § 38, stk. 7 og 8, er præciseret uden ændring af indholdet.

Matematik §§ 29 og 39 er nu sammenskrevet i sin helhed.

ad §§ 33 og 43, stk. 3 - mundtlig prøve i matematik og fysik/kemi

Skolens leder bør orientere sine faglærere om, at der i forbindelse med gruppedannelsen i ovennævnte fag, ikke må være FSA-elever og FS10-elever i samme gruppe, da det erfaringsmæssigt har afstedkommet »slør« i vurderingen af elevernes kunnen med efterfølgende klagesager. FSA-grupper og FS10-grupper må dog godt være i samme lokale.

I § 44, stk. 2, er der for tydlighedens skyld indføjet, at karaktergivning gives efter opstillede mål og ikke ved en sammenligning mellem eleverne.

ad § 47 - Standpunktskarakterer

Standpunktskarakterer skal udtrykke lærerens bedømmelse af elevens faglige standpunkt - kundskaber, færdigheder, arbejdsmetoder og udtryksformer. Det betyder, at den sidste standpunktskarakter, der tidligere også var årskarakter, gives i henhold til ovennævnte i forhold til de mål og krav, som er opstillet for faget. Der er altså ikke tale om en sammenlægning af årets standpunktskarakterer. Standpunktskarakter, der gives i løbet af året, gives i henhold til de mål, der på det givne tidspunkt er opstillet for undervisningen.

§ 47, stk. 4, ... I 10. klasse orienteres elev og forældre om elevens faglige standpunkt i de enkelte fag med udgangspunkt i elevens uddannelsesplan og læseplanen for 10. klassetrin. Elev og forældre orienteres samtidig om, at første stanpunktskarakter gives på baggrund af læseplanen for 10. klasse. Det vil i den forbindelse være hensigtsmæssigt at afgive første standpunktskarkater i forbindelse med orienteringen af elev og forældre.

ad § 49, stk. 2 til 5 - middelkarakter, forhandling, indføring af prøvekarakterer, afgivelse af karakter umiddelbart efter hver enkelt elev

Procedurerne i forbindelse med at rette elevbesvarelser foregår ved folkeskolens afsluttende prøver ved, at en beskikket censor og elevernes egen lærer hver foretager en vurdering, som danner udgangspunkt for en endelig karakter. Det er et godt princip, idet vurderingen afgives efter de krav og kriterier, der er udsendt til alle skoler i form af bekendtgørelser og vejledninger. Til trods for dette kan der helt naturligt forekomme forskelle i bedømmelserne. Ofte er der tale om lærers og censors forskellige vægtning i helhedsbedømmelsen. Det er derfor vigtigt i den samtale, som skal finde sted ved uoverensstemmelser, at nå til en afklaring af forskellighederne med en efterfølgende enighed eller med gennemsnitskarakteren som resultat (jf. § 49, stk.2).

Opnås der alligevel ikke enighed skal en sådan uoverensstemmelse løses ved skolelederens mellemkomst. Det er et ansvar, der påhviler den prøveansvarlige skoleleder.

I ganske enkelte og helt ekstraordinære tilfælde vil Undervisningsministeriet kunne tilbyde den prøveansvarlige skoleleder at rådgive og vejlede i en sådan sag, der er gået i hårknude. I et sådan tilfælde afgiver såvel lærer som censor en skriftlig argumentation for deres bedømmelse ud fra gældende bestemmelser, som indsendes til Undervisningsministeriet sammen med skolelederens redegørelse for forhandlingsforløbet.

Forhandlinger mellem lærer og censor, foranlediget af skolelederen, foregår på et fagligt grundlag med baggrund i de kriterier for vurdering, der er opstillet i henhold til prøvebekendtgørelsen.

Forhandling kan først påbegyndes, når censor har modtaget lærerens karakterliste (§ 21, stk.3). Det er en god ide samtidig at medsende kopi af den opgave, som der ønskes forhandling om.

Når bedømmelsen er afsluttet, indføres de fastsatte karakterer i prøveprotokollen. Dette bør ske på skolens kontor i overværelse af skolens leder eller dennes stedfortræder, således at der ikke kan opstå tvivl om karakterafgivelsens pålidelighed.

Afgivelse af prøvekarakteren gives ved de mundtlige og praktiske prøver efter hver enkelt elev i overværelse af censor. Det er således ikke tilladt at vente med karaktergivning til efter et antal elever har været til prøve, endsige vente helt til afslutningsdagen ved overrækkelsen af prøvebeviset.

§ 51, stk. 2, - højeste karakter

I punkt 6 står der, at »For elever, der har aflagt folkeskolens afgangsprøve igen i 10. klasse, anføres kun den højeste prøvekarakter. Er den højeste prøvekarakter opnået ved en prøve der er aflagt ved en anden skole, anføres denne karakter.«

Eleven har mulighed for at gentage folkeskolens afgangsprøve (FSA) og kan da i henhold til bestemmelsen vælge at få påført den højeste karakter, også hvor prøven består af en mundtlig del og en eller flere skriftlige dele. Eleven har med andre ord mulighed for at »plukke« den bedste karakter ud af disse enkelte dele, hvis karakteren er højere. Dette gælder også for ordenskarakteren.

§ 51, stk. 4, kunne mistolkes derhen, at der nu vil blive to afgangsbeviser, et for folkeskolens afgangsprøve og et separat for 10. klasse. Dette er ikke tilfældet. Der vil stadig kun være et afgangsbevis med mulighed for karaktergivning på begge niveauer.

Fortegnelse over blanketter

Bestillingsnr.

Anmeldelse - blanketsæt (08/00) . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . .7302-105

Anmeldelse - »Sygeprøve« - blanketsæt (01/01) . . . . . . . . . . . . . . . 7302-106

Opgavebestilling - elever med særlige behov - blanketsæt (08/00) 7302-107

Opgørelse over fravigelser for elever med særlige behov (09/00) 7302-108

Tekstopgivelser - blanketsæt (FSA) (08/00) . . . . .  . . . . . . . . . . . . . .7302-111

Undervisningsbeskrivelser - blanketsæt (FSA) (08/00) . . . . . . . . . .   7302-121

Tekstopgivelser - blanketsæt (FS10) (08/00) . . . . . . . . . . . . . .  . . . . 7302-131

Tekstopgivelser/Undervis.besk. (FSA/FS10) - løse ark (08/00) . . .   7302-136

Karakterlister

1) Folkeskolens afgangsprøve (FSA)
Karakterliste (08/00) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7302-140

Dansk (retstavning + skriftlig fremstilling) - blanketsæt (08/00) . . . . . . . .7302-142

Matematik - blanketsæt (08/00) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7302-143

Fysik/kemi - løse ark (08/00) . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .  7302-146

Engelsk, tysk, fransk, latin - blanketsæt (08/00) . . . . . . .  . . . . . . . . . . .7302-147

Håndarbejde, sløjd og hjemkundskab mdt./praktisk

- løse ark (08/00) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . .  .  7302-1482)

2) Folkeskolens 10.-klasse-prøve (FS10)

Matematik - blanketsæt (08/00) . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .  . . .7302-143

Fysik/kemi - løse ark (08/00) . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . .  . . . . . . . . .  7302-146

Engelsk, tysk og fransk - blanketsæt (08/00) . . . . . . . . .  . . . . . . .. . . . 7302-147

3) Karakterliste - neutral (08/00) . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .  7302-140

Prøveprotokol - løse ark (FSA/FS10) (09/00) . . . . . . . . . . . . . . . . . .7302-151
(folkeskoler, friskoler, private grundskoler, efterskoler)

Prøveprotokol - løse ark (FSA/FS10) (09/00) . . . . . . . . . .   . . . . . .  . 7302-152
(prøveforberedende enkeltfagsundervisning)

Standpunktsprotokol - løse ark (09/00) . . . . . . . . . . . .  . . . . . . .   . . .7302-155
(elever, der har modtaget specialundervisning)

Afgangsbevis - løse ark (09/00) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .  . 7302-161
(folkeskoler, efterskoler, friskoler og private grundskoler)

Prøvebevis - blanketsæt (09/00) . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . 7302-162
(prøveforberedende enkeltfagsundervisning)

Prøvebevis - løse ark (09/00)
(prøveforberedende enkeltfagsundervisning) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .302-164

Afgangsbevis - løse ark (09/00) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7302-165
(elever, der har modtaget specialundervisning)

Omslag til afgangsbevis A-3 falset . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . .7301-171

Bilag til afgangsbevis - løse ark (09/00) . . . . . . . . . . . .  . . . . . .  .7302-163

Bevis for folkeskolens afgangsprøve - løse ark (09/00) . . . . .  . .7302-181
(med plads til at anføre et enkelt fag)

Bevis for folkeskolens 10.-klasse-prøve - løse ark (09/00) . . .   7302-182
(med plads til at anføre et enkelt fag)

Bilag (09/00) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . 7302-166
(prøveforberedende enkeltfagsundervisning )

Der vil løbende kunne forekomme ændringer af blanketnumrene i forhold til denne oversigt. Blanketoversigten er et udtryk for status pr. dags dato, og ikke en oversigt der nødvendigvis varer skoleåret ud. Skolerne vil altid få tilsendt seneste og gældende udgave af blanketterne.

Samtlige blanketter bestilles hos:

Kommuneinformation
Sommerstedgade 5
1718 København V
Tlf.: 3311 3800
Fax: 3370 3940

Tidsplan

Restoplag

Efter hver prøvetermin har Undervisningsministeriet et mindre restoplag af de skriftlige prøveoplæg, som vi synes, at skolerne skal have mulighed for at få del i.

Tag en kopi af denne side, og fax det udfyldte skema til 3392 7893. Ministeriets distribution sender opgavesættene, mod at skolerne selv betaler portoen.

Der sendes kun opgaver, så længe lager haves og efter »først til mølle-princippet«. Der gives ikke besked, når lageret er opbrugt.

Der kan tidligst bestilles 1. september for maj-juni prøvetermin og tidligst 22. januar for december-januar prøvetermin. Bestillinger modtaget før ovennævnte datoer ekspederes ikke.

Folkeskolens afsluttende prøver

December-januar 2000/01

De skriftlige prøver afholdes:

Mandag den 4. december

Tirsdag den 5. december

Onsdag den 6. december

Torsdag den 7. december

Fredag den 8. december

De mundtlige/praktiske prøver:

Disse afholdes inden for tidsrummet mandag den 11. december 2000 - fredag den 19. januar 2001.
Hvis Undervisningsministeriet beskikker censorer til de mundtlige/praktiske prøver vil de blive udsendt i uge 50 dvs. i perioden mandag den 11. december - onsdag den 13. december 2000 og i uge 1, dvs. i perioden tirsdag den 2. januar - fredag den 5. januar 2001.

Folkeskolens afsluttende prøver

Maj-juni 2001

De skriftlige prøver afholdes:

Fredag den 4. maj

Mandag den 7. maj

Tirsdag den 8. maj

Onsdag den 9. maj

Torsdag den 10. maj

De mundtlige/praktiske prøver:

Disse afholdes inden for tidsrummet mandag den 28. maj - onsdag den 20. juni 2001.
Beskikkede censorer ved de praktiske prøver vil blive udsendt i uge 22, dvs. i perioden tirsdag den 29. maj - torsdag den 31. maj 2001.
Beskikkede censorer ved de mundtlige prøver vil blive udsendt i uge 24, dvs. i perioden mandag den 11. juni - fredag den 15. juni 2001.

Folkeskolens afsluttende prøver

December-januar 2001/02

De skriftlige prøver afholdes:

Mandag den 3. december

Tirsdag den 4. december

Onsdag den 5. december

Torsdag den 6. december

Fredag den 7. december

De mundtlige/praktiske prøver:

Disse afholdes inden for tidsrummet mandag den 10. december 2001 - fredag den 18. januar 2002.
Hvis Undervisningsministeriet beskikker censorer til de mundtlige/praktiske prøver vil de blive udsendt i uge 50 dvs. i perioden mandag den 10. december - onsdag den 12. december 2000 og i uge 2, dvs. i perioden mandag den 7. januar - fredag den 11. januar 2002.

Folkeskolens afsluttende prøver

Maj-juni 2002

De skriftlige prøver afholdes:

Torsdag den 2. maj

Fredag den 3. maj

Mandag den 6. maj

Tirsdag den 7. maj

Onsdag den 8. maj

De mundtlige/praktiske prøver:

Disse afholdes inden for tidsrummet mandag den 27. maj - onsdag den 19. juni 2002.
Beskikkede censorer ved de praktiske prøver vil blive udsendt i uge 22, dvs. i perioden tirsdag den 28. maj - torsdag den 30. maj 2002.
Beskikkede censorer ved de mundtlige prøver vil blive udsendt i uge 24, dvs. i perioden mandag den 10. juni - fredag den 14. juni 2001.

Uddannelsesstyrelsens håndbogsserie

I denne serie udsender Uddannelsesstyrelsen publikationer med baggrundsorientering om lovgiv-ningen, uddannelser og enkelte fag samt vejledninger om god praksis mv. Håndbøgerne er rettet mod uddannelsernes drift.

I serien er udkommet:

1999:

Nr. 1 - 1999: Vejledning til grundfaget erhvervsøkonomi (UVM 7-275) (Erhvervsfaglige uddannelser)

Nr. 2 - 1999: Vejledning om merit inden for de merkantile erhvervsuddannelser (UVM 7-279) (Erhvervsfaglige uddannelser)

Nr. 3 - 1999: Vejledning om praktik i uddannelsen til folkeskolelærer (UVM 8-046) (Videregående uddannelser)

Nr. 4 - 1999: Censorvejledning til merkantil fagprøve (UVM 7-277) (Erhvervsfaglige uddannelser)

Nr. 5 - 1999: Vejledning i udarbejdelse af lokale undervisningsplaner (UVM 7-281) (Erhvervsfaglige uddannelser)

Nr. 6 - 1999: Vejledning om indholdet i de afsluttende prøver i dansk som andetsprog (UVM 9-022) (Voksenuddannelser)

Nr. 7 - 1999: Håndbog for undervisere ved merkonom- og teknonomuddannelserne (UVM 9-029) (Voksenuddannelser) (sælges kun i sæt sammen med Nr. 8 - 1999)

Nr. 8 - 1999: Værktøjshæfte til Håndbog for undervisere ved merkonom- og teknonomud- dannelserne (UVM 9-029) (Voksenuddannelser) (sælges kun i sæt sammen med Nr. 7 - 1999)

Nr. 9 - 1999: Dansk og dansk som andetsprog. Undervisningsvejledning til almen voksen- uddannelse (UVM 9-030) (Voksenuddannelser)

Nr. 10 - 1999: Fremmedsprog. Undervisningsvejledning til almen voksenuddannelse (UVM 9-034) (Voksenuddannelser)

Nr. 11 - 1999: Samfundsfag. Undervisningsvejledning til almen voksenuddannelse (UVM 9-036) (Voksenuddannelser)

Nr. 12 - 1999: Filosofi. Undervisningsvejledning til almen voksenuddannelse (UVM 9-037) (Voksenuddannelser)

Nr. 13 - 1999: Psykologi. Undervisningsvejledning til almen voksenuddannelse (UVM 9-041) (Voksenuddannelser)

Nr. 14 - 1999: Mediefag. Undervisningsvejledning til almen voksenuddannelse (UVM 9-039) (Voksenuddannelser)

Nr. 15 - 1999: Historie. Undervisningsvejledning til almen voksenuddannelse (UVM 9-032) (Voksenuddannelser)

Nr. 16 - 1999: Latin. Undervisningsvejledning til almen voksenuddannelse (UVM 9-042) (Voksenuddannelser)

Nr. 17 - 1999: EDB-fag. Undervisningsvejledning til almen voksenuddannelse (UVM 9-033) (Voksenuddannelser)

Nr. 18 - 1999: Matematik. Undervisningsvejledning til almen voksenuddannelse (UVM 9-035) (Voksenuddannelser)

Nr. 19 - 1999: Naturfag. Undervisningsvejledning til almen voksenuddannelse (UVM 9-031) (Voksenuddannelser)

Nr. 20 - 1999: Sortbog om 10. klasse. Lov og forarbejder (UVM 5-330) (Grundskoler)

Nr. 21 - 1999: Sortbog om Afskaffelse af egnethedserklæringer (UVM 5-329) (Grundskoler og gymnasiale uddannelser)

Nr. 22 - 1999: Prøver Evaluering Undervisning. Dansk 1999 (UVM 5-337) (Grundskoler)

Nr. 23 - 1999: Prøver Evaluering Undervisning. Matematik/Fysik/Kemi 1999 (UVM 5-339) (Grundskolen)

Nr. 24 - 1999: Prøver Evaluering Undervisning. Fremmedsprog 1999 (UVM 5-538) (Grundskolen)

Nr. 25 - 1999: Prøver Evaluering Undervisning. Praktiske fag 1999 (UVM 5-336) (Grundskolen)

Nr. 26 - 1999: Spor 1. Undervisningsvejledning. Dansk som andetsprog (UVM 9-049) (Voksenuddannelser) (sælges kun sammen med håndbog nr. 27- og 28-1999)

Nr. 27 - 1999: Spor 2. Undervisningsvejledning. Dansk som andetsprog (UVM 9-049) (Voksenuddannelser) (sælges kun sammen med håndbog nr. 26- og 28-1999)

Nr. 28 - 1999: Spor 3. Undervisningsvejledning. Dansk som andetsprog (UVM 9-049) (Voksenuddannelser) (sælges kun sammen med håndbog nr. 26- og 27-1999)

Nr. 29 - 1999: Orientering om folkeskolens afsluttende prøver 2000 (UVM 5-341) (Grundskolen)

Nr. 30 - 1999: Undervisning af elever med læsevanskeligheder (UVM 5-346) (Grundskolen)

2000:

Nr. 1 - 2000: Vejledning om PPR - pædagogisk-psykologisk rådgivning (UVM 5-358) (Grundskolen)

Nr. 2 - 2000: Undervisning af børn med bevægelsesvanskeligheder (UVM 5-348) (afventer) (Grundskolen)

Nr. 3 - 2000: Projektopgaven i 1999 (UVM 5-351) (Grundskolen)

Nr. 4 - 2000: Danskundervisning og aktivering i samspil (UVM 9-051) (Voksenuddannelser)

Nr. 5 - 2000: Vejledning om kemikaliehåndtering på htx (UVM 6-269) (Erhvervsgymnasiale uddannelser)

Nr. 6 - 2000: Samarbejde og kommunikation. Undervisningsvejledning til almen voksenud- dannelse (UVM 9-043) (Voksenuddannelser)

Nr. 7 - 2000: Værkstedsundervisning. Undervisningsvejledning til almen voksenuddannelse (UVM 9-044) (Voksenuddannelser)

Nr. 8 - 2000: Billedkunst. Undervisningsvejledning til almen voksenuddannelse (UVM 9-045) (Voksenuddannelser)

Nr. 9 - 2000: Uddannelses- og erhvervsvejledning. Vejledning til almen voksenuddannelse (UVM 9-046) (Voksenuddannelser)

Nr. 10 - 2000: Supplement 1. Bibliografi over publicerede FoU-projekter på erhvervsskoleom- rådet (UVM 7-317) (Erhvervsfaglige uddannelser)

Nr. 11 - 2000: VISITATION. Vejledning om sprogcentrenes visitation til undervisning i dansk som andetsprog for voksne (UVM 9-368) (Voksenuddannelser)

Nr. 12 - 2000: Prøver Evaluering Undervisning. Dansk 2000 (UVM 5-xxx) (Grundskolen)

Nr. 13 - 2000: Prøver Evaluering Undervisning. Matematik. Fysik/Kemi 2000 (UVM 5-366) (Grundskolen)

Nr. 14 - 2000: Prøver Evaluering Undervisning. Fremmedsprog 2000 (UVM 5-369) (Grundskolen)

Nr. 15 - 2000: Prøver Evaluering Undervisning. Praktiske fag 2000 (UVM 5-367) (Grundskolen)

Nr. 16 - 2000: Projektopgaven i 2000 - en analyse af den skriftlige udtalelse (UVM 5-xxx) (Grundskolen)

Nr. 17 - 2000 Orientering om folkeskolens afsluttende prøver 2001 (UVM 5-371) (Grundskolen)

Denne side indgår i publikationen "Orientering om folkeskolens afsluttende prøver 2001" som hele publikationen
© Undervisningsministeriet 2000