Erhvervsuddannelserne skal lige som andre uddannelser udruste eleverne
med både personlige og faglige kompetencer og med demokratiske kompetencer,
så de har mulighed for at udvikle sig til engagerede samfundsborgere. Demokratisk
indflydelse på undervisningssituationen styrker elevernes og de studerendes engagement i
egen læring.
I dette hæfte præsenteres en række konkrete eksempler på elevdemokrati i
undervisning og skole. Hæftet indeholder også mere grundlæggende overvejelser om
demokrati og demokrati i uddannelserne. |