Publikation: Samarbejdet mellem elev og skole

Indholdsfortegnelse

Forord

1. Indledning

Hæftets indhold

2. Resume

3. De udsatte elever - et forsøg på at indkredse begrebet "svag elev".

De læse- og skrivesvage elever

Om læsefærdighed og læsekompetence

Uhensigtsmæssig adfærd

4. Samarbejdet med de udsatte elever

Den personlige uddannelsesplan og faglige handlinger

Samtale og vejledning - fokus på elevens ressoucer

Faglig fortælling

Faglig skrivning og portfolio med ikke-skriftlige produkter

Fagligt tumle-rum/rodekasse

Æstetisk samvær

5. Identifikation af de udsatte elever

Test og screening

Introduktionsforløb med kernefaglige opgaver

Observation af elever

6. Erhvervsfaglig didaktik og etik

7. Litteratur

Denne side indgår i publikationen "Samarbejdet mellem elev og skole" som indholdsfortegnelse
© Undervisningsministeriet 2002