Fra den 1. august 2009 indføres en obligatorisk sprogvurdering i starten af børnehaveklassen, så undervisningen fra skoleårets start kan tage udgangspunkt i det enkelte barns sproglige kompetencer og forudsætninger.

Dette inspirationsmateriale om sprogvurderingen indeholder dels en kort introducerende del, som beskriver baggrunden for og formålet med sprogvurderingen, dels en metodisk del med ideer til gennemførelse og opfølgning af sprogvurderingen.

I publikationen indgår to bilag:

• En oversigt over de sprogvurderinger, som p.t. allerede finder sted i mange kommuner
• En oversigt over nogle af de eksisterende materialer, som kan indgå i sprogvurderingen.