Indholdsfortegnelse

Forord
1. Målsætninger og indikatorer for voksen- og efteruddannelse
2. Metodiske overvejelser
3. Sammenfatning
4. Hvad fortæller indikatorerne?
5. Det fremadrettede indikatorarbejde
6. Afrunding

Denne side indgår i publikationen "Mål for voksen- og efteruddannelserne" som komplet indholdsfortegnelse
© Undervisningsministeriet 2007