Inspiration til kommunen: Indledning

Med fornyelsen af folkeskoleloven har regeringen først og fremmest ønsket at styrke fagligheden. Eleverne skal – uanset hvor i landet de går i skole – have mulighed for at tilegne sig de samme kundskaber og færdigheder, og enhver må kunne danne sig et overblik over, hvilke mål der arbejdes hen mod. Det er en forudsætning for at sikre kvaliteten i folkeskolen.

Sådan skriver undervisningsministeren i forordet til Fælles Mål, og i enhver kommune må det være et ønske, at eleverne har mulighed for at tilegne sig de samme kundskaber og færdigheder – uanset hvilken skole i kommunen, de går på.

For at fremme dette kan kommunen

• inddrage Fælles Mål i den samlede skoleudvikling
• arbejde for, at alle ansatte får medejerskab til implementeringen
• inspirere og understøtte skolernes arbejde med elevernes alsidige personlige udvikling
• udforme beskrivelser af undervisningen med henblik på progressionen og samspillet mellem fagene, det tværfaglige og elevernes alsidige personlige udvikling.

Stillingtagen på kommunalt plan

Kommunen bør tage stilling til fx følgende spørgsmål:

• Hvordan kan hele kommunen arbejde med Fælles Mål?
• Hvordan kan en skolepolitisk målsætning tage sig ud, når den skal medvirke til at Fælles Mål bliver implementeret i skolens dagligdag?
• Hvordan kan Fælles Mål bruges som ledelsesværktøj – på kommunalt plan og på skoleplan?
• Hvordan kan man sikre, at Fælles Mål bliver et vigtig arbejdsredskab for lærerne?
• Hvordan kan kommunalbestyrelsen bruge Fælles Mål, når den udøver sin tilsynsforpligtigelse?