Elevforudsætninger

Kontaktlærerarbejdet knytter sig typisk enten til et grundforløb eller et hovedforløb inden for et bestemt uddannelsesområde. Der er store forskelle på eleverne inden for de forskellige uddannelsesretninger i forhold til alder, køn og personlige og faglige ressourcer. Dette forhold har betydning for de betingelser, der er knyttet til arbejdet som kontaktlærer, og det er derfor vigtigt altid at tage udgangspunkt i de konkrete elever og deres særlige forudsætninger, når man planlægger kontaktlærernes arbejde.

Ressourcerne til arbejdet som kontaktlærer er ikke ubegrænsede. Det er nødvendigt at prioritere indsatsen, så den modsvarer de særlige behov og ønsker, der er i den konkrete elevgruppe.

Her gennemgås fire temaer, som vedrører målgrupper:
Prioritering af indsatsen
Elever med særlig vejledningsbehov
Mainstream-elever
Realkompetence