  
 |
|
![[ Undervisningsministeriets logo ]](images/stdlogo.gif)
Transskriptionsvejledning:
- Interviewet transskriberes ordret (for interview 1-5).
- Interviewet transskriberes til almindelig talesprog (for interview
6-8).
- Pauser markeres: Kortere pauser med to prikker "..".
Længere pauser markeres med "(pause)".
- Gentagen brug af fyldord uden meningsbetydning udelades
(eksempelvis "øhh", "altså", "vel", "ikke
også", "jo" m.fl.).
- Interviewerens bekræftelser på aktiv lytning medtages.
- Utydelige passager markeres: "(utydeligt)".
Eksempel på transskription:
| Interviewer: |
Så lad os starte en gang.. Det
første jeg godt kunne tænke mig at høre lidt om, det var sådan, at I bare lige
fortæller om jeres uddannelsesforløb.. sådan fra I startede på elektrikeruddannelsen
og indtil nu?
|
| Lærling 1: |
Jamen.. jeg startede jo i
virksomheden (Int: Ja) og så kom jeg på 2. skoleperiode efter et par måneder. (Int:
Okay). Og så siden har det faktisk vekslet mellem skole og praktik.
|
| Interviewer: |
Så du startede i virksomheden
(Lærling 1: Ja) i .. mesterlære eller .. (Lærling 1: Ja) hvad hedder det?
|
| Lærling 1: |
Ja, det kan man godt sige. Det er
det, det hedder. Men.. det er så forskelligt hvor lang tid der er mellem de forskellige
skoleophold. Det er så skolen, der bestemmer det.
|
| Interviewer: |
Okay. Og så har du så gået på
hvilke skoleperioder?
|
| Lærling 1: |
Anden, tredje og fjerde.
|
| Interviewer: |
Anden, tredje og fjerde
skoleperiode. Okay.. På hvilken skole?
|
| Lærling 1: |
Søndre Omme Teknisk Skole (Int:
Søndre Omme Teknisk Skole?).
|
| Lærling 2: |
Ja, jeg startede så .. direkte fra
tiende startede jeg på teknisk skole. (Int: Ja). På det der andet ophold. Og så kom jeg
så.. imens jeg gik der søgte jeg så læreplads nogle steder (Int: Ja). Og så fik jeg
så noget. Og så har det så også bare kørt lige siden. (Int: Ja). Og jeg har så gået
et skoleophold længere end han har. (Int: Ja .. Okay). Og det er også i Søndre Omme.
|
|
Denne side indgår i publikationen "Vekseluddannelse i
håndværksuddannelserne" som kapitel 8 af 12
© Undervisningsministeriet 2002
|
|