Indledning

Dette hæfte er bygget op omkring enkelte episoder hentet fra skolens hverdag. Indholdet er tænkt både som information og som et debatoplæg for skolebestyrelsen og andre, der har interesse i at udvikle den enkelte skoles dialog om ordensreglernes form og indhold.

Ordensreglernes udformning og hvordan de bliver efterlevet, er afhængig af skolens elever og forældre samt deres indbyrdes forhold. Ordensreglerne kan være et konkret udtryk for skolens "ånd", stemning eller samarbejdskultur. I sidste ende kan ordensreglerne være forbundet med den livskvalitet, skolen som organisation kan bidrage med for alle de mennesker, der deltager i arbejdet i og omkring skolen.

Hæftet indeholder også afsnit om elevrådsarbejdet, om voksnes deltagelse i skolens undervisning og om skolen som lokalt kulturcenter.