Bilag 2:

De generelle mål for praktikforløbet i udlandet

Sosu-skolen i Københavns Amt formulerede disse mål for praktikken hos det udenlandske praktiksted. Generelt er forudsætningerne for at kunne nå målene, at skolen samarbejder med en skole i værtslandet, at eleverne er motiverede og er sidst i deres uddannelsesforløb.

Målene for praktikforløbet i projektet var, at eleverne efter opholdet kunne:

• Vurdere behov for, tilrettelægge og udføre sammensatte omsorgsopgaver og aktiverende opgaver.
• Anerkende de kulturelle forskelle mellem landene inden for pleje, omsorg og aktivering, samt forstå omsorgsarbejderens rolle og ansvar i relation til dette.
• Forstå organisationsstrukturen i praktikmiljøet.
• Identificere de personlige og sociale færdigheder, der er nødvendige for at arbejde i et andet EU-land.
• Udvikle ansvar for egen læring.
• Evaluere det udenlandske praktikforløb fagligt og personligt.
• Varetage formidlingsopgaver inden for det pågældende arbejdsområde.
• Udlandspraktikken skulle endvidere kvalificere til optag på de videregående uddannelser inden for social- og sundhedsområdet.

Engelsk oversættelse:

The aims of the placement are to enable the trainees to:

• Indicate complex problems of nursing, care and activity in relation to the chosen client group in the host country;
• Appreciate the cultural characteristics of the host country in the nursing and care field and relate this to the job as a social and health care assistant;
• Understand the organisational structure of the hosting company;
• Identify the personal and social skills needed to work in a foreign environment and appraise own ability to match the needs of the hosting company;
• Assume responsibility for learning;
• Evaluate the placement at a professional and personal level;
• Communicate the experiences to fellow students, hosting companies and other interested parties in home country.

Denne side indgår i publikationen "Praktik i udlandet - for social- og sundhedselever" som bilag 2 af 7
© Undervisningsministeriet 2001