Bilag 3

Brug af 13-skalaen

Forudgående vejledning

Karakterer for præstationer, der bygger på forudgående vejledning, har en tendens til at ligge meget højt. Dette er ikke i særlig grad overraskende, idet vejlederen må forventes at styre processen og "holde den studerende til ilden" i tilstrækkelig lang tid, så det herved sikres, at præstationen bliver af en god standard.

Som eksempel herpå viser de følgende tre figurer karakterfordelinger for specialekarakterer på universiteterne, bachelorprojektkarakterer for de mellemlange videregående uddannelser og specialeprøven for sygeplejeruddannelsen.

Figur 1. Specialekarakterer

Figur 2. Bachelorprojektkarakterer

Figur 3. Specialeprøve sygeplejer

Skriftlige prøver

Karakterfordelingerne for skriftlige prøver inden for samme uddannelse udviser stor variation, hvilket illustreres ved de følgende figurer.

Fra hhx-uddannelsen illustreres forskellene ved karakterfordelingerne for de skriftlige prøver i dansk, engelsk og erhvervsøkonomi.

Figur 4. Dansk skriftlig hhx

Figur 5. Engelsk A hhx

Figur 6. Erhvervsøkonomi hhx

For det almene gymnasium illustrerer karakterfordelingerne i skriftlig biologi, tysk, fysik og naturfag den samme variation.

Figur 7. Biologi skriftlig stx

Figur 8. Tysk stx

Figur 9. Fysik skriftlig stx

Figur 10. Naturfag stx

For hf er variationen illustreret i betænkningsteksten ved de skriftlige prøver i fagene dansk og matematik.

Mundtlige prøver

Også for mundtlige prøver ses variationer i karakterfordelingerne fra fag til fag.

Figurerne viser karakterfordelingerne for fagene oldtidskundskab og matematik i det almene gymnasium.

Figur 11. Oldtidskundskab

Figur 12. Matematik Yderligere eksempler på karakterfordelinger

Som yderligere illustration af variationen i karakterfordelinger viser nedenstående figurer karaktererne for den afsluttende eksamen i sygeplejeruddannelsen, dansk retstavning i folkeskolen, engelsk på C-niveau i eud og matematik i htx.

Figur 13. Sygeplejer

Figur 14. Dansk retstavning

Figur 15. Engelsk C eud

Figur 16. Matematik htx

Denne side indgår i publikationen "Betænkning om indførelse af en ny karakterskala til erstatning af 13-skalaen" som bilag
© Undervisningsministeriet 2004