Et er at tale om at skabe en god undervisnings- og læringssituation, noget andet er at gøre det i praksis. Dette værktøjshæfte er tænkt som en hjælp til at styrke den pædagogiske praksis.

Der er principielt to typer af værktøjer i hæftet -  en gruppe som især er beregnet til de studerende, hvor underviseren er mellemled, og en gruppe som især er beregnet til underviserens egen anvendelse ved forberedelse, vejledning, evaluering og pædagogisk udvikling.

Håndbogen og dette tilhørende værktøjshæfte er primært skrevet for de praktikere i erhvervslivet, som underviser på merkonom- og teknonomuddannelserne.