Erhvervsuddannelserne er vekseluddannelser, hvor virksomhedspraktikken
skal spille sammen med skoleundervisningen, for at eleverne kan opleve deres uddannelse
som en helhed. Virksomhedsoplæringen skal bidrage med at indføre eleverne i branchens
praksis og kultur. Skoleundervisningen skal supplere og sikre bredden i den enkelte elevs
uddannelse og give eleven almen kompetence for videreuddannelse.
I dette skole-/virksomhedssamspil må der bygges på de potentialer, som
erhvervsuddannelsessystemet rummer.
Med eud-reformen er elevens personlige uddannelsesplan og uddannelsesbogen kommet til
som nye elementer i samspillet.
Hæftet er blevet til på baggrund af en undersøgelse af forløbene i tre
erhvervsuddannelser. Elever, erhvervsskoler og virksomheder har medvirket i forløbet. |