Dette temahæfte er skrevet på baggrund af en større rapport fra fire udviklingsarbejder med fokus på læring, skolekultur, medier, ændrede elev- og lærerroller i forbindelse med skolebibliotekets funktion som skolens pædagogiske servicecenter.

Hæftets forfattere – Niels Kryger og Ole Christensen, DPU – giver deres bud på nogle centrale problemfelter: Hvordan indgår arbejdet med medier dels som en egentlig værkstedsfunktion, dels som vejledningsopgave i forbindelse med valg af undervisningsmidler og dels som et væsentligt element i skolens og elevernes kulturbegreb?

"Skolebiblioteksteamet må hele tiden have fingeren på pulsen for at vurdere, hvordan arbejdet på skolebiblioteket indgår i skoleorganisationen som helhed, og løbende tage initiativ til nye samarbejdsformer, koordineringer mv. fx omkring materialevalg, vejledningsfunktioner og udvikling af pædagogisk og fagdidaktisk kompetence."