Kvalitet der kan ses Mål og rammevilkår som grundlag for kvalitetsudvikling i uddannelsessystemet Uddannelsesdebatten har de seneste år fokuseret på kvaliteten af uddannelserne. Det har affødt en række initiativer og projekter til at evaluere og udvikle kvaliteten i uddannelserne. "Kvalitet der kan ses" er en overordnet ramme for, hvordan kvaliteten i uddannelsessystemet kan vurderes og videreudvikles. Der opstilles syv overordnede målsætninger og fem rammevilkår/forudsætninger, som er centrale for uddannelsessystemets kvalitet. Ved hjælp af indikatorer indsamles informationer om disse målsætninger og rammevilkår/forudsætninger. Der bygges i høj grad på eksisterende oplysninger, men metoden skal løbende revideres. Den beskrevne metode skal danne baggrund for en rapport om kvaliteten i det danske uddannelsessystem. Indhold: Forord Kapitel 1: Sammenfatning Kapitel 2: Målsætninger, indikatorer, kriterier og verifikationsgrundlag Kapitel 3: Eksempel på anvendelse af systematikken Kapitel 4: Faglig målformulering i uddannelsessystemet Kapitel 5: Bilag 1: Indpasning af kvalitetssystematikken i de eksisterende projekter Kolofon Hele publikationen uden grafik Undervisningsministeriet Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Telefon 33 92 50 00 © Undervisningsministeriet 1998 Teksten må med kildeangivelse frit anvendes. TILBAGE TIL UNDERVISNINGSMINISTERIETS STARTSIDE