Casen kan i psykologiundervisningen mindske denne afstand. Casen kan være det bindeled mellem teori og virkelighed, som øver kursisten i at kunne tænke en tilsvarende forbindelse i sin egen hverdag. Virkeligheden kommer via casen atter i forgrunden, og teorien finder et vedkommende anvendelsesområde. Det er i håbet om at kunne fremme denne læringsproces, at hæftet er blevet udarbejdet.

Hæftet indledes med et kapitel, der belyser selve case-begrebet.
Halvdelen af casene er blevet suppleret med illustrationer.
Fagkonsulenten har under hele forløbet suppleret arbejdsgruppen fra sidelinjen, men har ikke medvirket direkte.